Dois estudos recentes liderados por Yiren Ren, doutorando na Universidade Georgia Tech (EUA), revelam que a música pode potencializar o aprendizagem e modificar emoções associadas a memórias existentes. As descobertas podem ser aplicados em intervenções para condições, uma vez que depressão e demência.
O primeiro estudo examinou uma vez que a música pode influenciar a formação de novas memórias, enquanto o segundo investigou se a música pode modificar a trouxa emocional de memórias antigas.
Os pesquisadores introduziram música emocional durante a recordação de memórias para ver se o teor emocional dessas memórias poderia ser modificado.
Detalhes do primeiro estudo
- Participaram da pesquisa 44 adultos saudáveis, que passaram por teste de memória episódica em três fases: codificação, recordação e recuperação;
- No primeiro dia, os participantes ouviram histórias e classificaram suas emoções;
- No segundo, durante sonância magnética funcional (fMRI), eles revisaram palavras associadas às histórias anteriores enquanto ouviam música positiva, negativa ou ficavam em silêncio;
- No terceiro dia, realizaram testes de recordação e reconhecimento das histórias.
Os resultados mostraram que a música emocional, principalmente a positiva, pode influenciar o tom emocional das memórias. Quando a música de fundo era positiva, os participantes foram menos propensos a selecionar palavras associadas a emoções negativas.
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O impacto da música na retenção de novas informações enquanto se estuda sempre foi tema discutível. Por conta disso, no segundo estudo, os pesquisadores investigaram se ouvir música pode ajudar ou prejudicar a aprendizagem e, se ajudar, quais tipos de música são mais eficazes.
Detalhes do segundo estudo
- No estudo, 48 participantes (25 mulheres) com idades entre 18 e 24 anos foram convidados a aprender a identificar formas abstratas enquanto ouviam diferentes tipos de música: uma com tonalidade, ritmo e melodia familiares e outra com características atonais e irregulares;
- Os resultados mostraram que a música familiar e muito estruturada facilitou o aprendizagem e a memória das formas, permitindo que os participantes aprendessem mais rapidamente;
- Em contraste, a música irregular dificultou significativamente a codificação da memória. Os pesquisadores sugerem que a música previsível ajuda o cérebro a erigir “estrutura” para as novas informações.
Essas descobertas podem ter implicações importantes para o desenvolvimento de terapias baseadas em música para condições, uma vez que Transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) e depressão, muito uma vez que estratégias de reparação para populações idosas, incluindo pessoas com demência.
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